Paineis elaborados com os trabalhos dos alunos

Dia Mundia da Água

Alunos do Ciclo II da EE. Antonio Perciliano Gaudêncio visitam a Sabesp como produto final do projeto Água: Fonte da Vida
desenvolvido pelos professores Luciane ( OEP) e Daniele ( Saúde e qualidade de vida).

Atividades da 4ª série - Informática Educacional

Pesquisa realizada sobre a água

22 de Março - Dia Internacional da água.

O que temos para comemorar?

De acordo com a declaração Universal dos Direitos - editada pela ONU
(Organização das nações Unidas): ... "A água não deve ser desperdiçada, nem
poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com
consciência e discernimento para que não se chegue a uma situação de
esgotamento ou de deterioração da qualidade das reservas atualmente
disponíveis"...
Entretanto, a realidade é outra. Há anos os recursos hídricos vêm sofrendo,
no mundo todo, os efeitos da super exploração,degradação das bacias,
poluição, desmatamento e desperdício

Dia Internacional da Água

Atualmente, o ser humano utiliza 54% da água doce acessível dos rios, lagos e aqüíferos; se continuar aumentando a sua utilização no ritmo atual, dentro de 25 anos a humanidade absorverá 90% da água doce disponível no planeta, deixando apenas 10% para as outras espécies
Mais da metade dos rios do mundo está totalmente poluída, provocando assoreamento e diminuição do seu volume, sendo que a sua extrema exploração provoca secas cada vez mais drásticas.
A água potável foi declarada pelo Comitê das Nações Unidas para os Direitos Econômicos , Culturais e Sociais como um direito humano, por considerar que “a água é fundamental para a água e a saúde. O direito humano à água é indispensável para levar uma vida saudável, com dignidade humana. É um pré-requisito para a concretização dos outros Direitos Humanos.

Atividades realizadas pela 3ª série na Oficina de Informática Educacional
Professora Luciane.

Idesp

Idesp 2009

3,89

08 de março: Dia Internacional da Mulher

“Ao conceber o mundo Deus”.
Percebeu que sem a tua presença
Harmonizadora ele ficava imperfeito.
Portanto, parabéns pelo seu Dia “!

Oficina de Orientação Para Estudo e Pesquisa
Professora Luciane
Alunos do ciclo IIEE. Antonio Perciliano Gaudêncio

Contrato pedagógico de OEP _ Ciclo II

EE. “ANTONIO PERCILIANO GAUDÂNCIO”
ETI – ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL
OFICINA DE ORIENTAÇÃO PARA ESTUDO E PESQUISA
PROFESSORA LUCIANE ASSUNÇÃO TONETE
CICLO II _ 5ª a 8ª série
CONTRATO PRDAGÓGICO

DEVERES:

Prestar atenção e participar das aulas;
Trazer portifólios e cadernos em ordem, (com as atividades em dia) e caprichado;
Quando um colega estiver falando os outros devem respeitar;
Cada um usar seu próprio material;
PEDIR LICENÇA, quando for levantar-se, sair ou entrar na sala de aula;
Falar baixo e educadamente com professor e colegas.
Não dispensar atenção com assuntos que não estejam relacionados ao conteúdo da sala de aula;
Não sair da sala sem autorização do professor; Não falar palavrões, não chamar ninguém por apelido pejorativo, não fazer brincadeiras de mau gosto ou agressivas;
Assumir responsabilidade nos deveres (trabalhos, tarefas) e, na vida;
Quando estabelecer um tempo para fazer atividades, permanecer em silêncio para que todos possam se concentrar;
Quando o professor for auxiliar os colegas nas carteiras, os demais Alunos devem manter silêncio para não atrapalhar os colegas.
Durante saídas para pesquisa (andar de forma ordenada, não correr pelos corredores, esperar o professor, não empurrar nas filas);
Manter seu espaço individual limpo e organizado;
Cumprir prazos estabelecidos e combinados;
Ao sair para pesquisas, entrevistas na comunidade ou excursões permanecer em grupo próximo ao professor, prestar atenção nas explicações, anotar o que realmente for importante, ter responsabilidade, respeitar os monitores, não dispersar, cumprir os combinados na sala (antes da saída);
Não se pode ir ao banheiro durante as aulas imediatamente após os intervalos, a não ser em casos de extrema necessidade;

DIREITOS:

1. Ir ao banheiro, quando realmente estiver necessitando;
2. Ter as explicações do professor;
3. Tirar dúvidas;
4. Oportunidade de expressar sua opinião, respeitando as do colega;
5. Tempo necessário para responder os exercícios;
6. Ser respeitado por colegas e professores;
7. Ser atendido diante de necessidade emergencial (levantar, falar, tomar água ou remédio);
8. Garantia de aula preparada e organizada, visando a efetiva aprendizagem;
9. Liberdade de Opinião;
10. Direito de se desenvolver integralmente em suas competências e habilidades;
11. Respeito ao seu material de estudo e de trabalho;
12. Que os colegas não conversem durante as explicações, para que não atrapalhem seu entendimento;
13. Utilizar o material didático-pedagógico com responsabilidade para elaborar seus trabalhos;
14. Direito a trabalhar colaborativamente e em grupo quando se fizer necessário;
15. Direito de ter seu espaço respeitado, sala limpa e em ordem;
16. Ter o contrato pedagógico consultado sempre que for necessário.

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Luciane Assunção Tonete
Professor responsável
Ida Iolanda, fevereiro de 2009.
Ciente
Aluno: __________________________________________

Pai ou responsável: ______________________________________________________